“我們先請大涼山的同學們唱一次，鴨絨民族小學的同學們來打節拍。”
學生們坐在四川大涼山或者貴州黔南的教室里，老師在千里之外的廣州，而將她們連接在一起的，是一塊能看見彼此、實時互動的“大屏”。
2021年希沃公益行開展遠程音
這樣相隔千里，共上同一節課的場景，常常發生在“千里共課堂計劃”的遠程互動課上。
響應在教育部對“三個課堂”常態化建設的號召，2021年，希沃“千里共課堂計劃”走進全國各地多所學校，通過現代化的智能錄播設備、交互智能平板以及信息化教學軟件，幫助鄉村學校構建遠程教室，開拓校與校、城與鄉之間教育資源流通的新渠道，讓鄉村甚至大山里的師生，能夠體驗更多新穎而高效的教學模式，打開世界的大門。
多端協同、異地同步的遠程課堂，正是“千里共課堂計劃”中的重要一環。針對鄉村課程開不齊、開不足、開不好的難題，希沃幫助不同學校、不同科目的教師搭建遠程互動課堂，不僅為鄉村孩子帶去新穎且高質量的課程體驗，亦推動學校之間建立結對幫扶、長期運轉的遠程教學機制。
同時，“千里共課堂計劃”高度重視人的因素，從教師專題研訓和教研支撐兩方面切入，在全國推進系統性的信息化教學培訓，以此激活教師力量，真正推動鄉村教學質量。
2021年“千里共課堂計劃”組織遠程觀摩學習課
過去一年里，希沃“千里共課堂計劃”在吉林、云南、廣西、浙江、新疆、等數十個地區開展超過20場課堂活動，受到了眾多師生的認可。其中，不僅有聯動多校的遠程互動課，還會舉行大型的直播公開課，為身處異地的老師提供交流學習的平臺。
活動舉行期間，許多鄉村教師表示信息化的上課方式是“之前沒有嘗試過的”，并希望希沃來到更多偏遠學校，將優質的教育資源傳播出去。
承載著眾多教師與孩子的殷殷期待，2022年5月，希沃“千里共課堂計劃”將再度啟航，今年首節遠程互動課將在5月18日開展，由廣州市荔灣區青少年宮聯通來自四川大涼山與貴州黔南的四所學校，進行音樂課教學。與希沃公益行一起，讓更多孩子看到更大的世界。
據悉，今年希沃仍將以遠程互動課堂為計劃核心，邀請更多名校名師加入共建，除音樂、美術等藝體類課程以外，將設置更多課程創新點，引發不同區域、教師之間的教學思潮碰撞，推動教學模式升級。
為避免城鄉教育資源流通陷入僅有技術裝備升級、教育教學質量沒有有效提升的困局，希沃“千里共課堂計劃”的活動重心將由推進“專遞課堂”常態化逐步轉向“名師課堂”以及“網絡名師課堂”的建設。
一方面，以深厚的錄播技術助力鄉村學校沉淀校本資源庫，促進區域各校之間的資源互通；
另一方面，以持續升級的教師培訓體系，幫助鄉村教師學會并理解信息化教學的應用模式，助力教師成長，讓遠程互動課堂成為城鄉教師們教研交流的平臺。
“有朋自遠方來，不亦樂乎？”如今縱使相距千里之遙，孩子們依然能夠與遠端的師生共同歡笑，享有同樣優質的課程體驗，實現公平而均衡的教育，這就是希沃“千里共課堂計劃”的目的。
2022年，讓我們拭目以待！
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